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          您當前位置:南苑學校校園文化校長專欄
          2016年秋學期首次國旗下講話
          2016-09-07 10:28:48


          在習慣的養成中發展核心素養

          ——2016年秋學期首次國旗下講話

          泰州市姜堰區南苑學校  盧宇

          尊敬的各位老師、親愛的同學們:

             大家上午好!

             踏著初秋的旋律,在G20峰會在我國隆重召開的喜慶時刻,2016年秋學期開學了。首先請允許我代表學校校長室、黨支部向全校3000多名師生,特別是盟我校的教師、560多名七年級新生,200多名一年級新生以及170多名幼兒園小班的小朋友們致以熱烈的歡迎和誠摯的祝福。

             過去的春學期,在全體南苑人的共同努力下,我們取得了令周邊百姓、同仁以及上級領導刮目相看的好成績2016年中考四星級高中非指標生人數創歷史新高,邰祎琳、陳禹聰、周宇浩三名同學躋身全區前50,385人參加中考,84人錄取姜中、二中,其中姜中錄取45人,超計劃10人,比率公辦初中第二;學校憑借“一線三階”綠色課堂模式的成功實踐,在省級評比中榮獲“教學創新特色學?!?/span>殊榮;學校被評為泰州市素質教育5+2先進學校;六、七、八年級參加區級會考均進入優秀行列,其中七、八年級語文取得全區第二的佳績;小學部、幼兒園在各級各類賽事中捷報頻傳,繆少棟同學在省田徑運動會200m賽中榮獲冠軍;周春露、王乃平、胡安紅、錢小強、陸素華、陳軍六位教師躋身姜堰區領航50”精英團隊;周邊百姓對南苑學校的美譽度不斷攀升,施教區生源外流現象得到明顯遏制;幼兒園小班、小學一年級、初中七年級招生均超預期。隨著幼兒園新校的落成,一個充滿生機與活力、三個級部協同發展、百姓信賴的新南苑將顯現在人們面前。

             新學期,新期待,新學年,新跨越。“聚核心素養,培養良好習慣;完善工作標準,強化責任擔當是我們新學期的行動口號。“素養”是新學期工作的關鍵詞,“核心素養”是當前國內外教育界熱議的關鍵詞。在科技迅猛發展、信息大爆炸的時代,我們學習的知識有些千百年后依然是真理,有些十年甚至幾年后就被淘汰。那么同學們在學校到底要學什么?怎么去學?老師們到底要教什么?怎么去教?這就要求教師教給學生一個有用的東西——發展學生的核心素養。

             什么是核心素養?核心素養是學生受教育的過程中,逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。人的素養體系有兩個維度——必備品格和關鍵能力,涉及三個領域——品德、人格和能力。品德,是決定做人的方向。我們作為教育工作者,首先要培育學生美好的人格,如友善、誠信、盡責、擔當等。品德的核心是友善。 “勿以善小而不為”、“積善成德”。我們每個人都要對父母友善、對師長友善、對朋友友善、對動物友善、對社會友善、對自然友善……“友善”是價值觀的基礎。小學生要善良、誠信,中學生要學會是盡責與擔當。    人格,是人生活、工作的動力系統。健康向上的人格獨立、自信、上進、堅持。人格的核心是獨立。獨立意識薄弱,獨立精神稀缺,獨立能力差勁,心理脆弱,沒有承受挫折的勇氣,都與“獨立”的缺失有關。同學們要學會自立,凡事都嘗試著自己去做,不能太依賴他人。小學生要對自己有自信心,中學生要有耐挫力,學習堅持,養成包容堅毅的人生品格。能力,是解決問題的素質。信息時代,能力要有“持續改進與學會改變”的因子,即創造性思維。能力的核心是思考。高質量學習的奧秘,就是高質量地思考;高質量教學的奧秘,就在于如何激勵學生越來越多地思考、越來越深入地思考、越來越發散地思考、越來越批判地思考……同學們常在學習中感到困惑、懷疑、不確定性,這就是真實的學習狀態。小學生要能在學習過程中提出自己的問題,中學生要會反思,不盲從,只有會思考、能質疑、善反思、不從眾的人,才能擁有學習的靈魂。友善、獨立、思考,相互交融,形成了素養發展的關鍵,從而凝聚為強大的生命內核,為人的素養一一自信與誠信、進取與盡責、堅持與擔當、反思與發現等一一全面形成提供持續的動力?!昂诵乃仞B”如何發展?三個關鍵詞:友善、獨立、思考。緊抓“核心素養”的內核,實現自我、成功生活與融入社會,從而成為“創新與明理”的完整的人。最新出爐的中國學生發展核心素養(征求意見稿)“核心素養”概括為九個方面——社會責任、國家認同、國際理解;人文底蘊、科學精神、審美情趣;身心健康、學會學習、實踐創新。

              那么,如何讓“發展核心素養”的目標落地生根?我想,新教育實驗“每月一事”12習綱36習目,已經給了我們明確的答案。“素養”的內涵必須外顯為“習慣”的養成,在習慣的養成中發展核心素養。講儉省,節約、節制、儉樸;重規則,守時、守法、誠信;環境,衛生、護綠、生態;做好事,參與、互動、志愿;愛勞動,自理、敬業、創造;懂藝術,感愛、鑒賞、表現;惜生命,運動、健康、堅持;交往,禮貌、合作、博愛;樂求知,閱讀、寫作、質疑;有愛心,孝敬、尊他、愛國;我能行,樂觀、勇敢、擔當;善反思,計劃、自律、自強。作為新教育實驗,全體教師必須行動起來,認真學習朱永新教授的年度報告習慣養第二天性,結合我校實際,思考1—9年級習慣養成內容的側重點、方法的異同,努力為全區的“每月一事”行動提供可資借鑒的行動方案,月底全區有關習慣養成教育的新教育推進會將在我校舉行,所有班主任、中層以上干部率先思考,與《中小學生守則》的貫徹執行結合起來。全體同學必須熟記《中小學生守則》的各項內容:愛黨愛國愛人民,好學多問肯鉆研,勤勞篤實樂奉獻,明禮守法講美德,孝尊師善待人,誠實守信有擔當,自強自律健身心,珍愛生命保安全,勤儉節約護家園。

             老師們、同學們:新學期已經開啟,關于“核心素養”的學習與研究也才起步。行動,就有收獲。新教育實驗的理念是“過一種幸福完整的教育生活”。讓我們以良好習慣的養成為行動路徑,聚集核心素養,貫徹學生守則,全體教師身體力行,言傳身教,引領全體同學在良好習慣的養成中發展核心素養,共創南苑美好明天。

             謝謝!

          2016年9月1


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