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          適合的教育成就美好的未來(黃素華)
          2019-01-13 19:38:34
          黃素華

              125-7日,我們一行十人在馮校長的帶領下,來到了美麗的龍城-常州,參加江蘇省教科院小學基地主題研討活動。本次活動的主題為“指向適合教育的學校課程變革”。來自全省27所科研基地學校的校長、分管校長、教科研骨干教師等四百多人參加了此次活動。 

              本次活動共分為五個版塊,主題闡釋、校長論壇、聯盟課堂、校本研修、課程匯報、學術報告。第一版塊是主題闡釋。來自省內的7所基地學校分別以舞臺劇、情景劇、模擬聯合國和戲劇傳唱的形式,圍繞“指向適合教育的學校課程變革”闡述了各學校的課程變革。由此也讓我認識到本次主題的真正意義。  

              “課程”在拉丁語中的本意為“跑道”,或“道路”。也有“沿著跑道奔跑”的意思。也在一定程度上包涵了“跑的過程和經歷”。因此,課程從本源的意義上講,也就是要為兒童鋪筑一條促使他生命成長的道路。從發展的意義上講,課程是“資源”,是“機會”。是讓師生成為偉大的機會。有怎樣的課程就有怎樣的學生。如何進行課程變革?如何使我們的課程適合國家、社會發展的需要。是我們每個教育人所要思考的問題。     

              主題闡釋中讓我印象最深刻的是有一所基地學校。他們學校展示的課程非常豐富。有武術課程、擊劍課程和舞獅課程。每個課程展示都很出彩,并且都取得了非常好的成績。他們學校的校長有一句話說的非常好:學生應該是活潑潑的,老師也應該是活潑潑的。只有老師活潑了,學生才會活潑得起來。

                下午的四節主題研討課也非常的精彩。來自四個聯盟學校的老師以靈巧的設計、靈動的演繹、智慧的點撥和個性的評價,真正地詮釋了“指向適合教育的學校課程變革”這一主題。來自基體學校的特級教師對各堂課進行了詳細而又獨到的點評,讓我們受益匪淺。

               最讓人震撼的是星河實驗小學的“創想課程”校本研修成果。星河實驗小學圍繞“我的世界是一顆充滿想象的大樹”為主題,以“人文創想課程”、“科學創想課程”、“未來創想課程”、“藝術創想課程”為主抓手,結合各班班本課程作品,進行了全體師生自主開發的“創想課程”校本展示,做到了“一班世界,班班有課程”。校園里的走廊上掛滿了二維碼。隨手一掃,就能看到這個班級“創想課程”的計劃以及實施過程。課程展示的每一個區域都有專門的學生講解員主動為我們講解他們的班本課程。那么多的老師圍繞著他們,他們一點也怯場,那么自信、從容地為我們解說。星河小學兒童創想課程的建構是符合世界教育的價值取向,符合教育規律,推進路徑和方法科學,有很多新的創新和創意,真正地從孩子需要的教育出發,力求讓每一個孩子都成為銀河中最閃亮的星星。

              短短的兩天,收獲頗豐。只有走出去,才知道外面的世界更精彩,才知道我們前行的方向。在今后的教學生涯中,我將不斷學習,用自己所學為孩子們創造適合他們的教育。

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